学校支援員の求人

更新日:2025/5/16

株式会社ケイ・ティ・サービス

勤務地

JR内房線「木更津駅」から車で10分

給与

時給 1,300円〜2,950円

雇用形態

パート ・雇用期間の定めなし ・試用期間なし

■介護を必要とされている高齢者や障がいのある方の居宅(ご自宅)を訪問し、食事・入浴・排泄等の身体介護や、調理・掃除・洗濯・買い物等の生活援助サービスを提供してい...
更新日:2025/5/14

株式会社ケイ・ティ・サービス

勤務地

JR内房線「木更津駅」から車で10分

給与

時給 1,300円〜1,400円

雇用形態

パート ・雇用期間の定めなし ・試用期間なし

■介護を必要とされている高齢者や障がいのある方の居宅(ご自宅)を訪問し、調理・掃除・洗濯・買い物等の生活援助サービスを提供していただきます。家事の経験やスキルが...
更新日:2025/2/25

株式会社コネクト

給与

単価 1,450円〜

雇用形態

登録ヘルパー【試用期間なし】 雇用期間の定め:あり(1年ごとの自動更新、更新の上限なし)

居宅介護、重度訪問介護、同行援護、移動支援などの在宅障害福祉サービスをトータルで行い、身体障がい者、知的障がい者、精神障がい者、障がい児等、全ての障がいをお持ち...
更新日:2024/12/9

セントケア千葉株式会社

給与

月給 213,000円〜300,000円

雇用形態

雇用期間の定めあり:1年 ※1年経過後、無期転換(65歳まで)となります。

お客様が介護保険を利用し、色々なサービスを利用するにあたって、パイプ役となるお仕事です。・介護認定申請代行、ケアプラン作成、サービス提供事業所との調整、モニタリ...
更新日:2024/11/27

一般社団法人医療介護ケア協会

給与

月給 230,000円〜

雇用形態

正社員 試用期間6ヶ月(雇用条件の変更無し)

発達に遅れのある小学1年生から高校3年生までの児童に対し、将来的な自立に向けたサポート、訓練など。こどもたちの「個性」を見つけて「長所」を伸ばすことに力を入れて...
更新日:2024/11/27

一般社団法人医療介護ケア協会

給与

時給 1,400円〜

雇用形態

パート(試用期間6ヵ月/労働条件変動なし) ・雇用期間の定めあり(年度毎原則更新)

発達に不安や遅れのある小学生から高校生までの子どもたちに、運動を軸とした療育や成長支援をします。こどもたちの「個性」を見つけて「長所」を伸ばすことに力を入れてい...
更新日:2024/11/27

株式会社ケイ・ティ・サービス

勤務地

JR内房線「木更津駅」から車で13分

給与

月給 255,000円〜430,000円

雇用形態

正社員 ※試用期間なし

■介護相談、ケアプラン作成、サービス調整等のケアマネジメント業務を担当していただきます。
更新日:2024/11/27

一般社団法人医療介護ケア協会

給与

時給 1,400円〜

雇用形態

パート(試用期間6ヵ月/労働条件変動なし) ・雇用期間の定めあり(年度毎原則更新)

発達に不安や遅れのある小学生から高校生までの子どもたちに、運動を軸とした療育や成長支援をします。こどもたちの「個性」を見つけて「長所」を伸ばすことに力を入れてい...
更新日:2024/11/27

特定非営利活動法人レイライン

給与

月給 350,000円

雇用形態

・正社員【試用期間3ヶ月/労働条件変動なし】

◇児童発達支援管理責任者としての業務内容◇・おおむね1歳半から小学校入学前の児童一人ひとりの発達に合わせ、保護者の方の希望も伺いながら個別支援計画を制作・個別療...
更新日:2024/11/27

一般社団法人医療介護ケア協会

給与

時給 1,400円〜

雇用形態

パート(試用期間6ヵ月/労働条件変動なし) ・雇用期間の定めあり(年度毎原則更新)

発達に不安や遅れのある小学生から高校生までの子どもたちに、運動を軸とした療育や成長支援をします。こどもたちの「個性」を見つけて「長所」を伸ばすことに力を入れてい...
更新日:2024/11/27

株式会社ケイ・ティ・サービス

勤務地

JR内房線「木更津駅」から車で13分

給与

月給 340,000円〜445,000円

雇用形態

正社員 ※試用期間なし

■介護相談、ケアプラン作成、サービス調整等のケアマネジメント業務全般を担当していただきます。
更新日:2024/11/23

一般社団法人医療介護ケア協会

給与

月給 230,000円〜

雇用形態

正社員 試用期間6ヶ月(雇用条件の変更無し)

発達に遅れのある小学1年生から高校3年生までの児童に対し、将来的な自立に向けたサポート、訓練など。こどもたちの「個性」を見つけて「長所」を伸ばすことに力を入れて...